LA MALETA LÍRICA DIGITAL

¿QUÉ ES LA MALETA LÍRICA DIGITAL?

Es un recurso educativo en línea, con materiales multimedia, creado por Ópera XXI para ser utilizado de forma libre por el profesorado, que permite hacer itinerarios interdisciplinares adaptados a los distintos ciclos educativos.

SI SOY DOCENTE, ¿CÓMO PUEDE AYUDARME?

De dos maneras. Por un lado, puedes utilizar parte del material del recurso de forma independiente para complementar una sesión lectiva.

También puedes seguir todo un itinerario por alguno de los ciclos, que daría como resultado el seguimiento y la práctica progresiva, junto a una asimilación completa de todo el proyecto diseñado relacionado con la ópera o la zarzuela.

¿A QUÉ ETAPAS VA DIRIGIDO?

La Maleta contiene una propuesta didáctica integradora de las diversas materias formativas (Lengua y literatura, Música, Educación artística, Tecnología, Geografía, Historia, etc.) en educación obligatoria (Primaria y Secundaria), adaptado a los diferentes niveles educativos, metodologías por proyectos y a los diversos entornos de enseñanza-aprendizaje.

¿COMO ESTÁN ESTRUCTURADOS LOS MATERIALES?

Cada ciclo educativo tiene itinerarios distintos para poder trabajar el género lírico desde un enfoque competencial a través de distintas materias, que permitan conocer la ópera y la zarzuela de una manera didáctica, entretenida y desde diferentes perspectivas. En Secundaria, el primer ciclo correspondería a los cursos 1º, 2º y 3º, y el segundo ciclo al cuarto curso. No obstante, esta división es meramente orientativa.

Todos los contenidos están articulados a través de textos, cuentos, audios, vídeos, animaciones y pruebas test de conocimiento, y se proporcionan como material descargable o mediante acceso en línea.

¿PUEDO HACER LLEGAR COMENTARIOS, O INCLUSO HACER NUEVAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS?

La Maleta Lírica contempla como elemento fundamental la comunicación bidireccional con el profesorado para poder complementar y ampliar sus posibilidades una vez que los estudiantes la experimenten. Para ello, ponte en contacto con nosotros a través de info@operaxxi.com y hablaremos de todas las opciones.

¿CUÁLES SON LOS CONTENIDOS?

Se han elaborado en torno a ocho grandes temas, susceptibles de su adaptación a los dos niveles curriculares, con posibilidad de desdoble en los diferentes ciclos de cada etapa educativa. El desarrollo de estos contenidos se presenta a través de textos, cuentos, infografías, audios, pruebas de conocimiento y vídeos, para que resulte más atractivo para el alumnado. Se trata de los siguientes:

1. LOS LUGARES DEL ESPECTÁCULO. El estudio de las diferentes tipologías de espacios escénicos (corrales de comedias, auditorios, teatros, etc.) puede abordarse desde una perspectiva técnica y también desde la influencia sociológica e histórica sobre el modo de entender la lírica en su totalidad.
2. LOS OFICIOS DE LA LÍRICA. Una producción y puesta en escena es impensable sin el trabajo en equipo de un gran grupo de profesionales que colaboran en la creación de un espectáculo complejo, que implica gestión administrativa, económica y artística.
3. LA VOZ EN LA LÍRICA. A través de la audición y el visionado de fragmentos musicales de diversos estilos y épocas se conocen las diferencias entre voces líricas, sus principales características musicales y técnicas. También la riqueza del repertorio lírico y las principales corrientes de ópera y zarzuela.
4. REFLEXIÓN HISTÓRICA, SOCIAL Y EN VALORES. Lectura y análisis del texto lírico desde la reflexión histórica, social y en valores. Se desarrolla la competencia lingüística y, de manera transversal, se fomenta el contacto con otros idiomas como parte de una metodología de tratamiento integral de lengua y contenido (CLIL). Se reflexiona en torno a los temas subyacentes a los libretos y lo trasladamos a cuestiones de actualidad o de vigencia social.
5. ÓPERA O ZARZUELA EN FORMATO CUENTO. Especialmente interesante para los ciclos correspondientes a Educación Primaria. La obra lírica no es, en esencia, sino la narración de una historia mediante su elaboración puesta al servicio de la música. Facilita la inmersión del alumnado, la comprensión de las diferentes secciones de la historia y fomenta la creatividad.
6. BREVE HISTORIA DE LA LÍRICA. Nace en el siglo XVII en Italia, aunque hunde sus raíces en el espectáculo teatral griego. La evolución del género está estrechamente vinculada con las demandas sociales y con la evolución de las demás artes, pues la ópera, como obra de arte total, es el crisol en el que convergen diversas expresiones.
7. LA ZARZUELA. Es nuestra expresión lírico-teatral más propia. Conoceremos sus primeras expresiones y su adecuación a los gustos del público y su diversificación en diferentes formas y expresiones (zarzuela grande, género chico, entremés, etc.). Las temáticas y argumentos, vinculados a los usos y tradiciones en nuestro contexto más próximo, permiten entroncar el hecho artístico con el devenir histórico de España en los tres últimos siglos.
8. LA LÍRICA Y LAS TECNOLOGÍAS. Las profesiones más técnicas en los teatros y las perspectivas laborales que se abren. Ejercicios basados en el uso de aplicaciones informáticas y herramientas digitales, creación de infografías o la reflexión en torno al contenido que comunica la lírica a la sociedad a través de los medios de comunicación o de las redes sociales.